Dos resúmenes, no dos nombres del mismo dato
El NRC se obtiene a partir de coeficientes en las bandas de 250, 500, 1.000 y 2.000 Hz, conforme al procedimiento de ASTM C423. El coeficiente ponderado αw se determina según ISO 11654, que también relaciona el resultado con clases de absorción.
No conviertas uno en otro mediante una equivalencia improvisada. Si una oferta presenta NRC y otra αw, solicita los datos comparables y sus curvas. Un único número no describe cómo responde el sistema a todas las frecuencias.
Lee siempre frecuencia, montaje y alcance
| Dato | Cómo utilizarlo |
|---|---|
| Curva por frecuencias | Permite observar en qué bandas cambia la absorción. |
| NRC o αw | Ofrece una síntesis según el procedimiento indicado. |
| Clase de absorción | Se interpreta con el indicador y la norma correspondiente. |
| Profundidad y composición | Definen la configuración a la que pertenecen los datos. |
Incluye cámara, absorbente posterior, soporte y forma de colocación en la comparación. Dos frentes visualmente iguales pueden corresponder a montajes distintos.
Una comparación que obliga a hacer una pregunta
Imagina dos propuestas con el mismo αw: una describe una cámara y una capa posterior; la otra solo muestra el frente decorativo. Todavía no puedes dar por hecho que la segunda reproduce la primera. Falta conocer el conjunto ensayado y el conjunto ofertado.
Si ambos documentos describen la configuración, revisa después la curva por frecuencias y las restricciones del proyecto. Un espacio con poca profundidad disponible puede no admitir el montaje que acompaña al dato más atractivo.
Lo que no debes deducir del coeficiente
Un valor de 0,90 no significa que el ruido vecino se reduzca un 90 %, ni que el nivel sonoro de cualquier sala disminuya en esa proporción. Tampoco una clase A de absorción equivale a una clase A de reacción al fuego.
El resultado dentro de la sala depende de superficies, volumen, distribución, ocupación y actividad. Usa el indicador para describir el producto ensayado y el análisis del recinto para valorar la intervención. La lectura completa de la ficha conecta ambos niveles.